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常熟理工学院调研微哨团队 数字化校园的重构

2015年12月11日,常熟理工学院信息化办公室主任先晓兵来微哨团队参观访问,微哨事业部总经理潘诚热情会见。

在参观了微哨主要产品线、微哨开发日程、团队协作合作之后,先晓兵与企业管理者进行了深入的交谈。

先晓兵表示,欧美发达国家的高等院校大都建有较为完善的校园网。在美国,据统计3000余所公立、私立的大学和学院中,都已经建立了正式网站。而在日本,高等教育信息化的主要目的:一是提高教学效果,采用最新技术吸引学生,提高学生学习兴趣,从而提高学习效果;二是宣传作用,提高学校的知名度;三是进行课程改革,培养适合社会发展需求的新型人才。

先晓兵指出,对大多数高校的学生来讲,由于网上辅助教学内容较少,除了查资料外,多数还是聊天、玩游戏和看电影。网络在学校教学中的重要促进作用没有很好体现,教学应用不够直接充分。虽然各高校数字化校园的应用各有所长,主要应用于学校形象的宣传、信息发布、论坛、各种信息管理及一卡通等等。数字化校园应用的好坏,不仅可以提高学校的形象,也可以提高学校的知名度。但是真正应用教学的资源比较匮乏,资源一直是制约教育信息化发展的瓶颈。现在国内大部分高校普遍存在的问题是舍得花大钱开展远程教育,对校内网特别是辅助教学应用不够重视,使校园网不能充分发挥在教学中的作用。网络辅助教学应用好了,学生能利用网络来学习,还可解决现阶段高校扩招师资不足等问题。

微哨事业部总经理潘诚也表示:伴随着智能手机的快速发展,移动数据网络的建设和各种Wi-Fi环境的建设与应用,移动终端应用得以迅速发展,大学生更是移动终端应用的主要群体,因此如何围绕利用移动终端建设移动数字化校园应用是我们当下必须考虑和面对的一个问题。学生只需通过身份认证绑定后,即可接收学校的各类相关的通知公告,并能查询本人的各类信息如:考试成绩、课程表、校园卡消费、体育考勤、图书借阅等方面内容,彻底实现“互联网+智慧校园”的伟大愿景。

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